Antigo Regime

Conceito - chama-se de Antigo Regime um sistema sócio-político em vigor na Europa (com variações locais), particularmente na França,  entre os séculos XVI e XVIII.

Características.

Políticas: Absolutismo monárquico.

Sociais: sociedade estamental, ou seja, dividida em estamentos. O que são estamentos? camadas sociais rígidas em que sua condição de vida será determinada pelo seu nascimento. Em outras palavras, se você nascesse camponês, morreria camponês, sendo muito difícil a mudança de condição social. Esta sociedade também ficou conhecida como sociedade de ordens sociais ou estados, da seguinte forma: 1º estado - clero (membros da Igreja católica) ; 2º estado - nobreza (senhores feudais) e 3º estado (povo - incluindo camponeses, trabalhadores urbanos, profissionais liberais e a burguesia,  formada por comerciantes e banqueiros). E aqui está a injustiça social: clero (1º estado) e nobreza (2º estado) não pagavam impostos e eram sustentadas pelo 3º estado que arcava com estes pagamentos. A justificava era de caráter religioso: clero e nobreza julgavam-se "bem nascidos" por Deus e portanto teriam direito a alguns privilégios, sendo um deles, o não pagamento de impostos. Esta situação será um dos combustíves para a Revolução Francesa, assunto do próximo bimestre.

Por motivos pedagógicos, não citei as características econômicas.

Iluminismo

  Costuma-se designar por Iluminismo, ou Ilustração, além de Filosofia das Luzes, o movimento de renovação filosófica e intelectual  que atingiu sua maturidade e maior expressão na França do século XVIII.
  Esse movimento intelectual tinha como fundamentos a crença inabalável na Razão (raciocínio) e a ideia de que o Progresso do homem pode ser infinito, desde que o espírito humano, através do livre exercício de suas faculdades se liberte do emaranhado de superstições, tolices, misticismo, ignorância, etc, que até então estivera subordinado.

    (RICARDO, ADHEMAR E FLÁVIO. História 1. Uma proposta de renovação do ensino de História do 2º grau. Ed. Le. 1989. pág 141.)

Regras de comportamento - aulas de História:

1ª) Atividades em atraso, prazo máximo de uma semana, após a realização da mesma para entrega, salvo atestado médico. Quem faltar a uma aula minha, se informe com os colegas.
2ª) Proibido celular e aparelhos sonoros em sala, salvo com autorização do professor.
3ª) Intervalos: esperarei 2 minutos após o toque do sinal para retornar à sala. Decorrido este tempo, o professor se dirigirá à sala e depois de sua entrada, não será permitida entrada de alunos atrasados, salvo com justificativa convincente.

1ºS ANOS - RESUMO SOBRE MERCANTILISMO. DÚVIDAS ESCLARECEREI EM SALA.

Podemos citar como principais características do sistema econômico mercantilista :

Metalismo : o ouro e a prata eram metais que deixavam uma nação muito rica e poderosa, portanto os governantes faziam de tudo para acumular estes metais. Além do comércio externo, que trazia moedas para a economia interna do país, a exploração de territórios conquistados era incentivada neste período. Foi dentro deste contexto histórico, que a Espanha explorou toneladas de ouro das sociedades indígenas da América como, por exemplo, os maias, incas e astecas.

Industrialização : o governo estimulava o desenvolvimento de indústrias em seus territórios. Como o produto industrializado era mais caro do que matérias-primas ou gêneros agrícolas, exportar manufaturados era certeza de bons lucros.

Protecionismo Alfandegário : os reis criavam impostos e taxas para evitar ao máximo a entrada de produtos vindos do exterior. Era uma forma de estimular a indústria nacional e também evitar a saída de moedas para outros países.

Pacto Colonial : as colônias européias deveriam fazer comércio apenas com suas metrópoles. Era uma garantia de vender caro e comprar barato, obtendo ainda produtos não encontrados na Europa. Dentro deste contexto histórico ocorreu o ciclo econômico do açúcar no Brasil Colonial.

Balança Comercial Favorável: o esforço era para exportar mais do que importar, desta forma entraria mais moedas do que sairia, deixando o país em boa situação financeira. Balança comercial é um termo econômico que representa as importações e exportações de bens entre os países.  Dizemos que a balança comercial de um determinado país está favorável, quando este exporta (vende para outros países) mais do que importa (compra de outros países). Do contrário, dizemos que a balança comercial é negativa ou desfavorável.  A balança comercial favorável apresenta vantagens para um país, pois atrai moeda estrangeira, além de gerar empregos dentro do país exportador.

                                                                                             

     http://www.suapesquisa.com/pesquisa/antigo_regime.htm - acesso em 10.03.10

Trabalho do laboratório de informática - alunos faltosos - 2 pontos.. Responder em folha de caderno separada. Só quero as respostas. Por favor, coloque nome, série e turma.

Após consultar www.historiadomundo.com.br/idade-contemporânea/estado-islamicogrupo-terrorista.htm responda as questões 1,2 e 3 abaixo:

01 - O que era o califa?
02 - Explique o surgimento do Estado Islâmico, relacionando-o com a Guerra do Iraque, a Al-Qaeda e à Irmandade Muçulmana.
03 - Quais os objetivos do Estado Islâmico? Relacione-os com as palavras "Jihad" e "modelo teocrático" (use algumas palavras próprias).

Após consultar www.mundogeografico.com.br/qual-diferenca-entre-sunitas-e-xiitas/ responda as questões 4 e 5 abaixo:

04 - Sunitas são mais violentos e radicais do que os xiitas? Justifique dando exemplos (leia o 1º e 2º parágrafo e tire sua conclusão).
05 - Lendo o 3º e 4º parágrafos, explique a diferença entre sunitas e xiitas na questão da sucessão de Maomé.

ATENÇÃO: só serão aceitas respostas com base nestes sites; qualquer problema, entre no google, digite "estado islâmico" e "diferença entre sunitas e xiitas" e localize especificamente estes sites.

Justificativas para o estudo de História da África

01 - Cumprimento da lei 10.639/2003 que instituiu a obrigatoriedade do estudo de História e Cultura africana e afro-brasileira nas escolas públicas e particulares brasileiras.
02 - Necessidade de rompimento do eurocentrismo histórico, o qual coloca a Europa como o centro e a única referência cultural-histórica importante da cultura mundial.
03 - Reconhecer a contribuição da etnia negra para a formação da matriz histórica e cultural brasileira.

Exercício de fixação

01 - Com base nas aulas, explique com suas palavras o que é eurocentrismo histórico?
02 - Relacione cada período histórico com seu respectivo modo de produção.
03 - Por quê a expressão Pré-História é inadequada?

Responda em seu caderno e consulte os assuntos " Periodização tradicional da História " e " observações".